紧扣“点线面” 让思政课更有“度”

      近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，肯定了十八大以来学校思政课建设取得的各项成果，并强调新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。“十年树木，百年树人”，思政课是立德树人的关键课程，各地各级组织要深刻领会指示精神，紧扣“点线面” ，坚持以“内容为王”“学生为本”“方法为要”，努力打造有高度、有深度、有温度的高质量思政“金课”，助力提升学生“抬头率”，让思政课上出“新气象”“新作为”和“新担当”。
      抓住“内容为王”这个“关键点”，筑牢根本、守正创新，努力打造有“高度”的高质量思政课。习近平总书记强调，“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系”。打造思政课“金课”，核心在于提升思政课的教学内容，“内容”是思政课教学的“灵魂”。“理论性”是思政课的本质要求，“思想性”“价值性”“科学性”是思政课教学的核心内容。因此，首先要在理论深度上下功夫，要坚持以“内容为王”，以习近平总书记的重要指示为行动指南，紧跟党的创新理论发展步伐，牢牢抓住习近平新时代中国特色社会主义思想这一思政课的核心内容开展教学工作，以彻底的思想理论说服学生，以真理的强大力量引导学生，以透彻的学理分析回应学生，真正把马克思主义理论讲透彻、讲深刻、讲明白，从而引起学生思想的共鸣，同时引领学生直面各种错误观点和思潮，运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题解决问题，让学生对马克思主义理论真学、真信、真懂、真干。
      扣准“学生为本”这个“贯穿线”，立足实践，以文化人，努力打造有“深度”的高质量思政课。习近平总书记强调，“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活。”学生是思政课教学中的主要对象，教学效果最终也要通过学生体现出来。因此，教学内容和教学形式要充分尊重学生的主体地位，注重把思政课与学生实际相结合，按照学生的思想规律和接受特点，把教学与时代课题、焦点问题、成长话题结合起来，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，立足实践讲好新时代故事，用党的创新理论实践伟力感召学生、教育学生，引导学生成为听党话、跟党走、有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才。此外，还要注重开展多层次全方位的实践教学，通过翻转课堂、沉浸体验、参观互动等形式多样的实践活动激发学生参与活动的积极性和主动性，启发、引导学生亲自体验、主动参与、积极探求现实生活中的问题。
      强化“方法为要”这个“基本面”，走出校园，发挥优势，努力打造有“温度”的高质量思政课。习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”思政课教学方法不是固定僵化、一成不变的，须得体现时代性以及先进性。随着“互联网＋”时代的到来，网络影响改变着学生的学习方式、思维模式等，因而也应对原有的教学方法进行改造和升级，要灵活运用“互联网+”的思维和手段，广泛运用多媒体、慕课、微课、教学APP等现代化的教学辅助手段以丰富教学形式。要沿用好办法、改进老办法、探索新办法，除选择一些如讲授法教学、案例式教学、互动式教学、讨论式教学、参等常规性教学方法外，还要推动思政课传统优势同现代信息技术的高度融合，构筑教与学的良性互动平台，变抽象的“基本原理”为具体的“生动道理”，满足学生对思政课知识诉求和价值诉求的需要，增强思政课的吸引力、感染力和说服力，提升思政课教学的质量和水平。