名师共研共成长 共建共美共提升 -----安居一小共同体 射洪一小共同体暨李隆武、李娟娟名师工作室联合教研活动
发布时间：2024-05-23 20:47:41 来源：射洪一小 浏览量： 作者：李 艳
人间四月繁花相迎，万物竞秀恰好时节。为构建教研共同体，深入推进新课程改革，探索小学数学常态课培育学生核心素养的路径，提升两校数学教师的专业素养。4月25日上午，在安居一小开展了两校教育共同体暨李隆武、李娟娟名师工作室的小学数学联合教研活动。
领导致词
活动总结
领导致词
安居一小向文兵校长致欢迎辞。希望以教育共同体、名师工作室联合教研活动为契机，在以后的工作中不断交流、合作碰撞出教学的火花，凝聚育人智慧，共同谱写教育的新篇章!
教学展示
课堂教学围绕《整理和复习》，采用同课异构的方式进行展示。
安居一小段小琴老师以游戏闯关的形式充分调动学生的积极性和参与度，引导学生在课堂上认真听、仔细看、大胆说，充分体现了以生为本的课堂模式。
射洪一小王燕老师的课大胆创新、层次分明，以研学情境为主线带领学生梳理单元知识，构架知识框架，通过整理，沟通知识之间的关联，让学生体会到口算与口算、口算与笔算之间算理、算法的一致性。
点评反馈
射洪一小衡雍主任对两位老师的精彩授课给与了充分的肯定，并针对整理与复习课提出了合理化的建议：让学生经历梳理单元知识的过程和掌握整理的方法，通过整理，将单元知识关联起来，体现内容结构化。
讲座引领
射洪市小学数学名师工作室领衔人李娟娟以《抓住“计数单位”大观念，把握“数与运算”的一致性》为主题，聚焦整数的认识与运算，以课程标准为依据，以案例分析为载体，以关键能力为抓手，以核心素养为目标，深入浅出地解读了数的概念与运算的一致性、运算意义的一致性、运算算理和算法的一致性。为参研教师指点迷津，带来启发，令大家收获颇丰。
互动交流
所谓教而不研则浅，研而不教则空。本着追逐名师，靠近名师，成为名师的宗旨，各位老师与在座的专家、名师积极交流教学中的困惑和难题。安居区小学教育教研室主任，数学教研员李荣成耐心地为参研教师答疑解惑，指明了实施有效课堂教学的路径，并对本次联合教研活动给与高度评价。
活动总结
每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是智慧的共享；每一次对话，都是思想的碰撞。此次联合教研充分发挥了名师示范引领作用，为参研教师提供了学习思考、交流互动的平台，同时也为两地、两校的教师成长架起了桥梁，感受到携手并进的温暖和凝心聚力的力量。
