为精确识别问题症结,汇聚集体智慧,提高教学质量,5月28日至29日,我校召开初一、初二、高一、高二非毕业年级第二学月考试成绩分析会。学校党总支副书记、校长李衡、教学副校长刘玺及年级主任、全体任课教师齐聚一堂,共同探讨教学策略,谋划发展路径。

会议伊始,各年级主任分别对本年级考试成绩进行全面且细致的分析。他们从平均分入手,横向对比各班成绩占位,纵向剖析同类学科差异,清晰呈现出各班级、各学科在本次考试中的表现。并结合日常教学与班级管理情况,提出了一系列切实可行的提升学习效率的建议,涵盖优化课堂教学设计、加强课后辅导等方面。
教学副校长刘玺针对第二学月考试的问题,他提出,第一要以分析为基础,精准找准问题根源。教师需深刻反思课堂效率、反思学生管理、反思训练检测过关情况;第二要以学习为途径,凝聚团队智慧。要充分发挥备课组的作用、要强化教师之间的合作、要发挥“领头羊”的作用;第三要以“四抓”为突破,准确把控课堂。即抓习惯、抓细节、抓学困生、抓读书,通过激发学生学习兴趣,切实提升教学质量。
李衡校长在总结中指出,教学质量是学校的生命线,是提升学校整体办学水平的关键所在。他要求全体教师要牢固树立质量意识,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,不断优化教学方法,创新教学手段,努力提高课堂教学的针对性和实效性。他强调,全体教师要善于看差距、找问题,将改进措施落到实处;年级与班级齐抓共管,构建全方位的教学管理体系;密切关注学科之间的差异,制定针对性策略,全力缩小学科差距。
此次成绩分析会,不仅是对过去一段时间教学成效的一次全面审视,更是对未来教学策略调整的重要契机,更进一步增强了教师之间的沟通与协作,为提升教学质量贡献智慧和力量。相信在全体教师的共同努力下,学校的教学质量必将迈上新台阶、开启新篇章!