仪陇县大仪镇小学校举行2024年秋 “书香致远 · 阅鉴未来” 教师阅 读课堂技能大赛

       携一缕秋 日的微光，赴一程智慧的研途，寻一方思想碰撞的诗意   和远方，为构建书香校园，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书” 的好习惯，促进教师专业发展。10 月 30 日，仪陇县大仪镇小学校举   行了“书香教育 ·全域悦读”教师阅读课堂教学技能大赛。
       幼儿园杜红梅老师执教《猜猜我有多爱你》绘本阅读。活动主要 是让幼儿学会用“xx 多 xx，就有多爱你”这个句式以及感受爱的不 同表达方式。活动一开始以图片导入，吸引孩子的注意力。接着分段 讲故事，通过故事内容和小兔子的话来感受爱的不同表达方式和学说 这个句式。在这个过程中，采取了多种形式来让幼儿更投入其中。在 让幼儿的回答时，注重让孩子多说,并且对于孩子的回答及时评价,拓 宽他们的思维了。在进行创编过程中孩子们也进行得很顺利，最后采 用分角色的方式，孩子们扮演小兔子，老师扮演免妈妈来表演整个故 事，使得这个故事更有趣。

       小学低段王子月老师执教《小猪变形记》绘本阅读。活动中老师 准备了丰富的教具，让孩子们了解故事中小猪通过模仿改变自 己的多 种尝试，感受故事情节的趣味。理解故事内容，大胆讲述小猪变形的 有趣经历。告诉孩子们做自己才是最幸福快乐的事情。老师抓住了阅 读的核心经验，活动中教师重阅读习惯和阅读行为的培养，引导幼儿 想说敢说，大胆表达。活动中通过共同阅读、独立阅读、分享阅读激 励幼儿把自己看到的信息与同伴分享，阅读层层深入，把握了低段孩 子的表达水平要求、完整讲述。同时阅读时抓住关键内容，把握主线。 在阅读时关注每一个细节和文字，发现更多秘密。活动中给予孩子情 感共鸣和正确的价值判断，激发孩子的自我认同，自我和谐，自信的 品质。

       小学中高段何锐林老师执教《中国神话故事》整本书阅读分享， 首先以视频入手，激发了学生学习神话故事的兴趣，学生从内心愿意 学习神话故事。然后引导学生通过封面、序言、目录来了解整本书， 又在读中设下悬念和猜测，出示精彩插图，让孩子们赏插图、猜情节、 读故事、论英雄。最后引导学生感受中国古代神话里的这些英雄精神， 分享给同学们听，孩子们也在分享过程中及时回答其他同学的疑问， 以及自己的感悟。教师步步为营，环环相扣，激发了学生的阅读兴趣。 整个课堂学生的积极性都比较高，对于老师的问题也能对答如流，为 学生能够自觉阅读与学习神话故事奠定了基础。

       初中王颖老师执教《朝花夕拾》整本书推进课，以研学为主题切 入，深度探寻了鲁迅三次求学经历，让学生在品析人物特点的过程中， 借《朝花夕拾》这一部作品，体会作者人生经历，感受作者成长历程， 课堂气氛轻松愉快，充分发挥了学生的主体性地位，让学生在愉悦的 学习氛围中收获满满。