当前，第一批主题教育在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得明显成效，第二批主题教育也正在如火如荼地进行中。“从群众中来，到群众中去”是我们党的群众路线的领导方法和工作方法，党员干部们要时刻“以民为本”，以诚恳的态度、务实的举措广泛地征求群众意见建议，虚心地接受群众批评和监督，并及时做好阶段性的反思与总结，这样才能让第二批主题教育“完美收官”。
       以群众“好口碑”为“资本”，自觉“敞开屋门”接受群众的评价与监督，让第一批主题教育在群众掌声中“完美收官”。“民惟邦本，政得其民”，以群众满意不满意作为根本评判标准是践行马克思主义唯物史观的根本要求，也是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实的根本保证。“金杯银杯不如老百姓的口碑”，主题教育开展的成效究竟如何，不是喊口号，不是自说自话，而要始终把群众反映强烈的问题有没有得到解决、有没有得到认可、有没有取得实效作为检验主题教育开展成效的关键，党员干部们要有自觉“敞开屋门”的举动，主动把群众“请”到干部中来，拓展、疏通和群众交流的渠道，搭建群众参与载体，创新群众参与方法，多角度了解群众诉求，倾听群众心声，要让群众参与评估打分，自觉接受群众评价与监督，在“问效于民”中不断增强群众在主题教育中的幸福感和获得感。
       以群众“真呼声”为“样本”，主动“打开心门”征求群众的改进建议，让第一批主题教育在群众肯定中“完美收官”。习近平总书记强调，“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”群众工作是我们开展一切工作的出发点及着力点，主题教育的开展成效不应以冰冷的数字及枯燥的文字来表达，我们既要把群众请到干部中来，也要让干部走到群众中去，应主动“打开心门”与群众“交心”，“开门纳谏”引入外部评价机制，倾听群众之声，感受群众冷暖，与群众想在一起、干在一起，针对开展调查研究的落实情况怎样、困难问题的最终解决成效如何，向群众征求工作改进的宝贵建议，为干部履职念起“紧箍咒”，破解“中梗阻”，在深入群众中找到“存在感”，畅通服务群众“最后一公里”，倒逼自己日后多反思自省、常整改问题，始终以“效果明显不明显、群众满意不满意、履职到位不到位”当好人民“服务员”。
       以群众“揪心事”为“根本”，积极“走出房门”解决群众的实际困难，让第一批主题教育在群众满意中“完美收官”。“深入群众鱼得水，背离群众树断根”，干部作风好不好，群众心明眼又亮；党员作风如何改，群众最有发言权。主题教育的成效评判不能“只往上看、不往下看”，也不能光看表面功夫、不看实际成效。广大党员干部要积极“走出房门”，与群众“同行”，融入群众的“朋友圈”，要自觉接受群众监督，主动请群众评判，坚持把效果评估建立在群众幸福不幸福、满意不满意上，常思常想群众的操心事、烦心事、揪心事到底解决了多少？还有哪些没解决的？还有什么改进的办法？群众能打多少分？要增强愿意接受、敢于接受、勤于接受群众评价的政治自觉，不断强化履职担当，针对在如何取得更好的调研成果、如何突破重难点工作、如何取得更好的主题教育开展成效等方面，主动虚心“问计于民”“问需于民”，确保解决急难问题落实有力，满足群众需求精准有效。
     “编筐编篓，重在收口；慎终如始，则无败事”，如今第一批主题教育已进入冲刺阶段，广大党员干部要对前期的学习成果进行科学有效的评估，并开展仔细的复盘工作，主动积极“开门”抓评估，时刻“以民为本”，用真抓实干、埋头苦干赢得群众肯定，用群众的获得感检验主题教育的成果，争取让第一批主题教育“完美收官”。