2022年8月19日-20日，世界职业技术教育发展大会在天津召开。达州市职业高级中学组织教职员工、学生、家长、合作企业开展了集中和分散两种形式的学习。参会人员对本次大会反响热烈，与会人员充分认识到，在后疫情、后脱贫时代背景下，职业院校作为中国积极推动职业教育发展的践行者，应通过强技能、搭平台、优专业、促协调等方式来推动职业教育的高质量、国际化发展。

       强技能，减贫困。全日制学历教育职业院校和非学历技能培训均应精准识别服务对象，发挥优势综合赋能，以能力应用促进能力发展。

       命运与共，共同搭建国际交流平台。西部地区部分薄弱职业院校，想要实现国际交流的畅通、快捷、高效，必须依靠职教合作共同体，抱团取暖。

       专业优化升级，产教融合发展。立足地方产业经济发展，实现专业的动态优化调整。立足产教深度融合，打造一批具有地方特色的优势专业。

       强化类型教育，实现普职协调发展。进一步打通职业教育发展渠道，弱化传统的职业教育偏见观念，真正提升职业教育地位，从生源上实现普通教育与职业教育的协调发展。