宣汉县三墩初级中学结合实际，采用三位一体操作方式，抓好“前”“中”“后”三大过程，从而落实“应助尽助”“精准资助”工作目标，发挥好“助学铸人”教育功能。
资助工作前——强化领导，规范操作。一是为切实做好学校资助工作，学校成立由党支部书记、校长为组长的资助工作领导小组，配齐配强学生资助工作人员。二是在学校行政会上确定家庭经济困难学生认定的工作原则、工作依据和工作程序等，为学生资助工作提供制度保障。在申请、评议、公示、发放四个环节严格按照操作透明、程序规范、评定公开的原则。二是学校定期开展资助工作的监审工作，力保学生资助工作公开、公平、公正。
       资助工作中——抓实工作，精准扶贫。一是资助对象精准。召开全校班主任会议，对2022年春季学生资助工作进行安排，对班主任进行资助工作培训。培训包括相关资助政策学习、受助学生申请要求及流程、班级审核评议流程、年级评议流程、校级评议流程、以及公示流程。会上特别强调了班主任要通过各种形式家访、同学评议、签订诚信承诺书等方式，确保家庭经济困难学生应助尽助、精准资助。二是资助标准精准。资助标准与家庭经济困难学生的受助需求相适应。在学生资助工作中，根据不同学生的受助需求实行分档资助，不搞平均资助、更不搞轮流资助。此外，学校还加大对建档立卡家庭经济困难学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊群体的精准资助工作。
       资助工作后——立德树人，助学铸人。在做好学生资助的同时，注重发挥资助的育人功能，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，引导受资助学生诚信申请、自立自强、全面发展、感恩社会，以达到助学铸人的目的。一是在受资助学生中开展“忆资助·讲诚信”主题征文活动，强化学生的诚信意识，引导学生心怀感恩。二是在全校开展“诚信伴我成长”主题黑板报评比，营造讲诚信的良好氛围。三是开展“诚信伴我成长”主题班会活动，引导学生深刻领会诚信的重要意义，进一步弘扬社会主义核心价值观，培养学生的诚信理念，全面促进学生成长成才。