在“双减”政策下，如何实现提质增效？促进学生全面健康发展，是学生、家长及老师们共同关心的话题。达川区逸夫小学借助科普力量，开展了丰富多彩的科学实践活动。9月30日，达川区逸夫小学六年级七班的孩子们带着欣喜与好奇走进了达州市科技馆。生动详实的文字说明，让他们大开眼界；耳目一新的体验活动，让他们流连忘返。

        活动一：认识“地球家园”               
        在“地球家园”里，孩子们发出感叹“这是什么啊？”“这是VR眼镜，戴上它你就可以进入一个虚拟的现实世界，感受天气变化造成的各种自然灾害。”讲解员回答道。带着好奇，一个孩子戴上VR眼镜，看向电子显示屏。一分多钟后视频结束，取下眼镜呆了好几秒，好一会儿才缓过神来：“太不可思议了，我看到了山体滑坡、泥石流、龙卷风……感觉它们就发生在我面前，我亲眼见证了整个灾害突发过程。情景非常逼真，仿佛在实地感受了天气的变化莫测，太震撼了。”
        活动二：探索“宇宙奥秘”  
        射电望远镜、火箭、空间站、嫦娥探月……进入“宇宙奥秘”展厅，一个个模型映入眼帘，仿佛一下子遨游在了太空。“我进入空间站了”一个孩子叫喊着跑进了一个类似椭圆形的白色模型，兴奋不已。“这是宇航员工作和生活的载人航天器。里面有食物、睡袋、还有健身器材用以锻炼，防止肌肉萎缩。”工作人员介绍说。“开始发射加入燃料——加速——发射成功！”在一个显示器上，一款模拟火箭发射的游戏吸引了孩子们的注意。
        活动三：感知“生命科学”    
        在“生命科学”展厅，在一个孕妇模型的腹部上，播放器正在播放胚胎发育过程，通过画面的展现，让我们更加直观了解到生命是如何孕育与诞生的。展厅内还陈设了人的智慧与大脑、舌尖上的科学、疾病与健康等展区，最受孩子们欢迎的是“人的智慧与大脑”展区，孩子们可以把大脑的运用与游戏结合在一起：顶叶对应迷宫圆盘游戏，海马体对应记忆游戏，只要赢得游戏，相应的大脑分区模型就会自动变亮，直观呈现分区，并了解该区的功能。有趣又长知识，现场的小朋友们玩得不亦乐乎。

        活动四：体验“技艺博览”
        技艺博览展区用15个各具特色的展品介绍了“无皮鼓、滚球、电磁大舞台、激光无弦琴”等科技原理。滚球体验包括皮带输送、链条提升、风车门道等十四个装置，共同组成一个巧妙而有趣的轨道，利用典型的机械机构来传动小球，让小球在轨道中旅行。
        活动五：了解“信息科学”
        在“信息技术”区，面对面感受人工智能，用“信息技术的基石、数字技术与模拟技术、智能机器人、智能3D打印、数字技术与模拟技术”等22个展品展示了信息技术传递给社会发展带来的巨大变化，让孩子们了解了信息科学和人类生活之间的密切联系。                   
        活动六：畅言“未来之光”
        参观完科技馆，孩子们激动的心情溢于言表。同学们纷纷表示，此次科技实践活动让他们感受很深。下面，让我们一起去听听孩子们的感受吧!
        活动七：书写“未来之梦”
        这次难忘的经历，让孩子们记忆犹新。他们把这次经历用笔记录了下来。大家一起来看看吧！
        减负不减质，增质不增时。这次科学实践活动集知识性、趣味性、体验性于一体。让同学们亲自动手、亲手操作，在体验中形成“乐于探索、热爱科学”的品质，从而激发他们的创造性思维，充分体验科学所带来的乐趣，最终获得科学思维的启迪。相信达川区逸夫小学在“双减”行动中一定能创新开展科技工作，让学生在蓝天碧云下全面发展，健康快乐成长。