聚焦“六常”一体推进“学查改”
发布时间：2025-04-22 23:01:35 来源：苍溪县文昌镇中心卫生院 浏览量： 作者：李江
当前，各级党組织正在有序开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。笔者认为，此次学习教育是巩固深化党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措。开展学习教育的过程，也是不断发现问题、研究问题、解决问题的过程，归根结底还是解决问题。作为基层党员干部职工，我们应在此次学习教育中勤打“问号”，聚焦“常学常新”、“常查常省”、“常改常行”一体推进“学查改”，把坚强作风保障锻造成工作实效、群众福祉。
如何学？聚焦“常学常新”，让理论学习入脑入心。中央八项规定是新时代党的自我革命的“金色名片”，是永葆政党本色的根本保障。作为基层党员干部职工，我们要坚持原原本本学，将中央八项规定精神与党章党规贯通起来，深入思考理论背后的逻辑与价值。不能把“读过”当作“学过”、“学过”当作“掌握”，我们要全面系统学，把学习成果转化为纠治形式主义、官僚主义的具体行动，从政治偏差中查找作风短板，从政治高度把握“四风”问题隐形变异、反弹回潮现象，以理论清醒强化政治自觉，以思想自觉引领行动自觉，始终绷紧纪律规矩这根弦。我们要联系实际学，深挖违反中央八项规定典型案例中的党性缺失、纪律松弛问题，以反面案例强化“作风建设永远在路上”的警醒认知。
怎么查？聚焦“常查常省”，让问题查摆见筋见骨。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。存在问题不可怕，可怕的是对问题视而不见、听而不闻。中央八项规定实施以来，从中央到地方一个节点一个节点坚守、一个问题一个问题解决，管出了习惯、抓出了成效，党风政风焕然一新、社风民风持续向好。作为基层党员干部职工，我们要以此次学习教育为契机，用好自我剖析、民主生活会、组织生活会等“显微镜”工具检视细节，用好监督机制、纪检监察、巡视巡察等“探照灯”工具照亮盲区，将表层的“显性”问题和深层的“隐性”问题查摆到位。坚持刀刃向内、自我革命，对照中央八项规定及其实施细则的刚性约束逐条对标，既查具体行为偏差，更查“七个有之”“五个必须”方面的政治差距，确保查摆见人见事见思想，以作风问题的深挖彻查推动政治生态的持续净化。
为谁改？聚焦“常改常行”，让整改落实见行见效。一切整改的出发点和落脚点都是为民服务，都应把群众满意作为检验整改成效的最高标准。作为基层党员干部职工，我们要坚持深挖作风问题背后的思想根源，将整改措施制度化、常态化，确保作风建设不是一阵风，而是持久战。对违规吃喝、公车私用、收送礼品礼金等顶风违纪行为，坚持“露头就打、绝不姑息”，以“零容忍”态度形成震慑效应，让群众感受到正风肃纪就在身边。紧盯群众反映强烈的“急难愁盼”问题，从群众最不满意的地方改起，从群众最需要的地方做起，真正把“问题清单”转化为群众的“满意清单”，把整改成效体现为服务群众的“速度”、政策落实的“温度”、民生改善的“力度”。
历史照亮未来，征程未有穷期。新时代以来，各地各部门以中央八项规定为突破口，老百姓看到了中国共产党反“四风”、抓作风的决心和成效。作为基层党员干部职工，我们要全力以赴抓好学习教育，将“学查改”的成果转化为攻坚克难的实践伟力，以作风转变的实际成效让中央八项规定这张“金色名片”永不褪色。
