共话教学反思，同促专业成长 ——记宣汉县茶河学校“茶韵夜话”反思 交流研讨会

       2025年4月25日晚，宣汉县茶河学校四楼会议室内灯火通明，全体教师齐聚一堂，参加每月一次的“茶韵夜话”教学反思交流会（第23期）。这场交流会如同一盏明灯，照亮了教师们教学探索的前行道路。
       大会伊始，本月外出培训的老师们纷纷走上讲台，倾囊相授宝贵的学习经验。秦天梅老师率先分享习作课的心得。她形象地将习作课比作一场“润物细无声”的旅程，强调习作教学需聚焦教材，深度挖掘其中的范例；习作评改要及时，以便精准捕捉问题并引导学生改正；同时，习作应紧密联系生活，避免陷入为习作而习作的误区。秦老师的分享，为在场教师打开了习作教学的新思路。

       紧接着，向守均老师畅谈外出聆听小学道德与法治课的感悟。他不仅反思自身课堂，更提出农村思政课的破局之策：要做“会玩”的老师，巧妙创设沉浸式教学情境，丰富教学手段；做“走心”的老师，重视学生的点滴之事，以情与理打动学生；做“有根”的老师，充分挖掘家乡教育资源，培育学生的家乡情怀。向老师的见解深入浅出，赢得阵阵掌声。        教务主任陈婷老师则分享了外出听数学课后的思考。她认为，教学应以学生为中心，精心设计有效课堂提问；不同教学内容需匹配恰当的导入方式；教师要深入研究教材、课标、学生和教师自己，全方位提升教学效率。陈老师的经验分享，为数学教学及其他学科教学提供了有益借鉴。
       在交流环节结束后，学校分管教学的副校长付祖勇进行总结发言。他用“真”和“实”高度评价老师们的分享——听得认真、收获实在。付校长强调，每一位老师的课堂都蕴含着值得学习的闪光点，鼓励全体教师相互学习、共同进步，并殷切期望老师们深耕课堂，不断提升教学质量。
       最后，学校校长冯伟发表总结讲话。在人工智能时代背景下，他指出知识不再是教师的“独门秘籍”，鼓励老师们紧跟时代步伐，多学习新知识、多思考教学方法，不断提升自身素养，适应新时代教育发展的需求。        此次“茶韵夜话”教学反思交流会，是思想的碰撞，是智慧的交融。相信在学校领导的引领和全体教师的共同努力下，宣汉县茶河学校的教学水平将迈向新的台阶，为学生的成长成才奠定坚实基础。