杏坛研有道 教海学无涯——达川区三里小学开展四月学科大教研活动

       黄玉芹老师带领我们走进《猫》一课。课堂上，书声琅琅、思维跃动,在反复品读中感悟，在合作交流中发现，在仿写创作中成长。当稚嫩的笔尖流淌出“说它贪玩吧，的确啊......”的童真仿写时，老舍先生那平实而鲜活的语言风格，已悄然在孩子们心田播下文学的种子。

       熊平老师执教群文阅读课《寓言中的对比》。课堂上，学生们在经典寓言中，通过对比不同角色的言行，发现了隐藏在故事背后的智慧密码。熊老师用“比较-归纳-迁移”三步法，让寓言阅读变得生动有趣。当孩子们将寓言中的对比智慧迁移到生活实例时，这些古老的故事仿佛被注入了新的生命力，展现出跨越时空的教育价值。

数启新思探小数 形分百类研三角

       罗嘉琳老师在《小数的初步认识》的课堂上，以“十进制”为线索贯穿数系，助力学生感知小数，还借助人民币与长度单位，帮助学生深度认识小数的十分位和百分位。学生们在熟悉的生活情境中，逐渐建立起对小数的认知，良好的数感在潜移默化中得到培养。

       万丹老师执教四年级下册数学《三角形分类》一课，以图形分类游戏开场，复习角的知识后，聚焦三角形按角分类。通过展示生活中的三角形实物图，组织学生小组合作，通过量、比、目测等方式，将三角形按角分分为锐角、直角、钝角三角形，探究其角的特征及判断方法，培养了学生探索与多角度思考问题的能力。

东方明珠话未来 西域驼铃叙往昔

       陈光远老师所授"I went there last year"一课，视频画卷展"north雪原皑皑"，"south椰影婆娑"，在"east朝阳/west暮色"的方位密码里，where/when/who的疑问词化作探索罗盘。孩子们在"拼读-纠偏-重构"的螺旋中，将语法规则熔铸为语言本能。当羞涩的"last year"蜕变为自信的"I went...",课堂便成了孕育英语思维的孵化场。

       吴名旭老师带来的"I want to go to Shanghai"一课，以祖国山河为卷，以英语表达为笔，绘就了一幅生动的语言学习图景。课堂上，上海外滩的璀璨灯火、昆明春城的四季如画、桂林山水的诗情画意，通过精美的视听素材跃然眼前。

       学生在"It's...It's got...There are..."的句型操练中，既掌握了语言技能，又领略了大美中国，实现了语言学习与人文素养的双重收获。

三味讲堂蕴成长

       本次学科教研活动的主题研讨、评课议课、专题讲座聚焦核心素养的落地生根，注重以读启思、以数明理、以言赋能。

微讲座分享

       语文组周玲老师以《聆听文字跫音 漫溯读写之旅》为题，解密如何架起从“阅读输入”到“写作输出”的能力桥梁；数学组吴林霖老师通过课例《减法的性质》，在“分糖果”、“算里程”等生活情境中，演绎如何让抽象的数学性质“儿童化”具现；英语组肖丽老师带来《单词记忆的魔法钥匙》，从“音形义串联”到“情境词块”积累，揭示语言习得的高效路径。三场学科微讲座如同三棱镜，从不同侧面折射出"学习力培养"的育人光谱。
       研思偕行，众行致远。在校本研修的旅途中，各学科组不断学习、不断进步、不断创新，用最质朴的脚步，镌刻下最扎实的前行足迹！