在这阳光和煦、万物复苏的阳春三月,轻柔的春风宛如大自然温柔的手,送来丝丝暖意。在这充满希望与活力的美妙时节里,达川区逸夫小学英语教研组怀揣着对教育事业的热忱与执着,积极主动地投身到《中华优秀传统文化在小学“英语+”融创教育中的实践研究》中,有条不紊地开展了一系列课题研究活动。
第一次课题研究活动:新学期工作安排与核心素养专题讲座
2月20日下午,本学期首次英语课题活动在大家的期待中顺利拉开帷幕。课题组成员庞芬老师迈着稳健的步伐走上讲台。她依据学校教学工作整体规划,以清晰而洪亮的声音,对本学期英语课题研究工作进行了全面、细致入微的安排。陈斗航老师带着满满的热情与丰富的知识,以“小学英语培养目标与核心素养契合”为主题,为全体教师带来了一场精彩纷呈的讲座。陈老师站在核心素养培育的教育理念高度,深入剖析了英语教学的本质与内涵。
第二次课题研究活动:分组研讨与集体备课

2月27日下午,课题组带领各年级英语教师开展了集体备课与教材深度研究活动。各位教师围坐在一起,围绕着课题内容展开了热烈而深入的交流讨论。通过分享各自在教学实践中积累的宝贵经验,大家仿佛打开了一扇扇知识的大门,相互学习,相互借鉴。
第三次课题研究活动:新课标教学研讨与微课制作研究

3月6日下午,研讨活动聚焦“如何依据新课标开展教学,提升英语课堂的生活贴近性与学生实际运用能力”这一主题展开。活动现场,各位教师结合新课标要求,积极分享教学方案以及在课堂教学实践中的典型案例。与此同时,本次活动还针对微课教学这一新兴教学形式展开了深入研究。教师们围坐在一起,围绕如何精心设计微课内容、优化教学环节以及提升教学效果等方面进行了热烈讨论。
第四次课题研究活动:课堂展示与教学评价

3月13日下午,寇潇文老师为大家呈现了一堂优质的示范课——《What do you want to eat?》。她通过展示各种图片,然后创设了一个餐厅点餐的情境,让学生扮演顾客和服务员,用英语进行对话交流。在这个过程中,学生们积极参与,踊跃发言,课堂气氛轻松愉悦、活泼有序。课后,寇老师围绕本节课的教学设计思路、教学目标达成情况等方面进行了详细的说课。本次活动不仅展示了优秀的教学实践成果,更促进了课题的进一步研究。
本月英语课题研究活动内容丰富,形式多样。相信在课题组教师的共同努力下,英语课题研究工作必将取得更加优异的成绩,为学生的全面发展注入强大动力,助力学生在英语学习的道路上越走越远,实现自己的人生梦想!