语文、美术与数学的灵动交响——宣汉县厂溪镇中心校第二次 教研活动

    “杏坛共研春风化雨，桃李同育硕果盈枝”在教育的百花园中，教研课如同一缕春风，吹拂着课堂的每一个角落。它不仅是对教学艺术的探索，更是对学生成长的深情守望。
       2025年3月19日和20日，宣汉县厂溪镇中心校举行了第二次教研活动，此次活动让我们感受语文的诗意、美术的色彩与数学的智慧，见证了四位老师如何为教育注入新的活力，打造高效优质的生本课堂。  
       语文课堂：《田忌赛马》智慧与策略的碰撞  
       在《田忌赛马》的语文教研课上，王青老师教师先是通过“简要复述故事”“赛事播报”等学习活动，让学生能抓住关键信息把故事说清楚，依托情境激发想象力把故事说精彩，提升学生的概括能力和语言表达能力；其次是让学生在细细品读语言中抓住人物思维的迸发点，梳理孙膑缜密的思维过程，通过“现场采访”的学习活动“让思维发声”；最后让学生阅读《围魏救赵》的故事，感受古人的智慧光芒，从而加深对课文内容的理解，促进思维能力的提升。

       美术课堂：《中医药·植物手绘》传统与艺术的交融  
       刘苗老师的《中医药·植物手绘》将传统文化与艺术创作完美结合。教师以盲盒游戏为切入点，结合近期学校创建中医药基地的图片，让学生对中医药有了初步的感知；再着重介绍造型奇特的中药植株——十大功劳，让学生观察其花、果、枝、叶的形态与特征；再用细腻的笔触描绘“十大功劳”的每一片叶子、每一朵花，将中医药文化的精髓融入画作中，让学生们在绘画中感受传统文化的魅力。一幅幅精美的手绘作品，不仅是艺术的呈现，更是对中华文化的传承与致敬。        数学课堂：《折线统计图》与《圆柱的认识》逻辑与生活的对话  
       数学教研课两位老师分别以《折线统计图》和《圆柱的认识》为主题，将数学知识与生活实际紧密结合。徐建成老师在《折线统计图》的课堂上，以“九寨沟月平均气温变化”为切入点，引导学生观察折线统计图的点和线段、分析折线的起伏，预测九寨沟12月~1月的气温变化趋势；再结合生活中股市走势、心电图、病人体温变化的折线统计图，让学生用手势比划出这些数量，体会斜角度决定了数量的增幅度，进一步认识折线统计图；最后让学生绘制课本中“罗叔叔”血液中酒精含量的图表，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。        而在《圆柱的认识》一课中，何曼老师以“一根线”和“一面小旗”的旋转导入新课；再让学生拿出准备好的圆柱模型，引导他们观察、测量并总结圆柱的特征；最后利用小组合作，探究圆柱侧面展开图，结合课堂演练算出圆柱侧面积，培养了学生发现问题和解决问题的能力，还为孩子们发展空间观念和解决实际问题打下坚实的基础。课堂充满了探索与发现的乐趣，让数学不再是枯燥的公式，而是生活中的智慧之源。        教研课不仅是一种教学模式的创新，更是一种教育理念的体现。它让语文课堂充满智慧，让美术课堂绽放传统之美，让数学课堂充满生活的气息。在这样的课堂中，学生不仅是知识的接受者，更是学习的探索者和创造者。让我们期待，以后的教研课能为更多孩子点亮求知的火花，驱散他们心中的“迷雾”，让他们如星星般熠熠生辉！