宣汉县胡家镇小学“校联体”教师团队赴都江堰市灌州小学跟岗学习圆满收官

       3月3日，宣汉县胡家镇小学“校联体”教师团队一行在校长张诚同志的带领下，走进都江堰市灌州小学校开展为期一周的沉浸式跟岗学习。此次活动以“理念共融、实践互鉴”为主线，通过多维度的深度交流，推动城乡教育优质均衡发展。
       一、理念引领：沉浸式感受办学内核  
       3月3日清晨，跟岗团队在灌州小学红领巾志愿岗的生动解说中开启学习之旅。教师们实地考察了校园文化景观、特色功能教室及智慧教学场景，深度体验灌州小学“至善向美”办学理念的具象化实践。灌州小学党支部书记、校长马长俊以《弘扬践行教育家精神，做人民教育砺行者》为主题，结合学校新课标落地实践与熊猫课程建设成果，系统阐释了“五育融合”育人体系的创新路径。

       二、 精准赋能：分层分类靶向研修  
       活动期间，灌州小学为不同学科教师量身打造研修方案。语文、数学、英语等学科组开展“观课-议课-重构”教研链式研讨，跟岗教师不仅全程观摩教研活动，更与灌小教师共同打磨教学设计。在班级结对环节，两地教师通过“推门听课+即时评课”方式，围绕课堂管理、师生互动等展开深度对话，交流互鉴。        三、系列专题讲座为教师专业发展注入新动能。
       李坤副校长《课程视域下的作业重构》提出“生活化任务驱动”创新模式；叶体平副校长以智慧评价体系案例，展现数据赋能学生全面发展的新图景；灌州小学党支部组织委员李书主任在专题交流中，以“党建+课程”“党建+队伍”双融双促实践为例，展现党组织如何引领学校高质量发展。心理健康教师白柯通过真实案例解析，传授危机干预“四步法”；艾小红老师《做孩子成长合伙人》则构建出家校社协同育人方法论。刘婷、周凌波、阿蓓三位老师的治班策略分享，就不同策略在班级中的应用展开，将“三自”管理制度与情感关怀相结合，交流了如何为学生营造一个既有序又充满爱的班级环境。
       四、成果转化：学思践悟双向奔赴  
       每日下午的“小结交流”成为思想激荡的磁场。跟岗教师通过“总结+反思
       +交流”形式，系统梳理当日所学。大家纷纷感慨：“这次学习打破了固有思维，让我们看到核心素养落地的新可能。”
       3月7日，这场跨越巴山蜀水的教育对话圆满落幕。然而，教育之路任重而道远，未来，两校将继续深化交流与互鉴，在教育改革与发展的浪潮中勇往直前，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，持续不懈地奋斗。