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科学赋能促发展 创新引领向未来——教育部、湖北省专家团队莅临达川区逸夫小学调研指导科学教育工作

发布时间:2024-06-02 19:39:37    来源:达川区逸夫小学    浏览量:   作者:通讯员

       近日,由教育部组织的全国中小学科学教育实验区、实验校湖北省专家调研组第3小组,莅临达川区逸夫小学,开展中小学科学教育实验校调研工作。

       本次来川调研的专家组成员有:华中师范大学生命科学院生物科学系主任、教授崔鸿,华中科技大学教育科学研究院副教授黄芳,英山县教科院院长郑兴国,随县尚市镇净明小学副校长汪家望,湖北省教育厅基教处主任杨小飞。郑兴国院长任调研组组长。
       达州市委教育工委委员、市教育局党委委员、副局长蒋伟,达川区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长谯小波,达川区委教育工委委员、区教育局党组成员、副局长孙强陪同调研。达川区逸夫小学党委书记李勇带领学校领导班子参加了调研活动。

       专家组通过实地参观多功能室、听分组实验课、查阅资料、听取汇报、交流反馈等方式对我校的科学教育教学工作开展情况进行了全面深入的了解和耐心指导,助力学校科学教育工作再上新台阶。

       专家组深入教学一线,走进学校科学实验准备室,学校科学器材管理员柏冬霞详细解绍了学校实验装备配置情况、使用情况及整体布局等。专家对学校科学骨干教师李梅所执教的《导体和绝缘体》一课进行了观摩。李梅老师以学生为主,鼓励学生提出自己的想法,促进了学生思维的碰撞。在教学中,李老师还巧妙地运用了信息技术手段,通过多媒体展示和实验操作等方式,探究式学习方法将抽象的科学知识具体化,使学生们能够更加直观地区分导体与绝缘体。这不仅有效激发了学生学习科学的兴趣,更为他们提供了科学思维的上升平台。
       在参观科学实验操作区,同学们向专家组介绍了几组核心实验和科学现象的实验过程、实验现象、实验原理和实验结论。专家组还现场提问交流,与师生们互动分享培养探索精神的理念,倡导善于发现身边点滴小事,从身边的现象去观察、思考、实践,以提升学生自我动手解决科学问题的能力。

       在科学教育成果展示室,专家组对近几年来学校科学教育的成果和成绩做深入调研,并与学校科学特级教师谢长廷亲切交流;他们还在学校机器人室、无人机室观看了学生熟练操控机器人、无人机穿越重重障碍的精彩表演。专家们特别表扬了学生们的创新力和实践精神。

       在座谈交流环节,学校党委副书记、校长侯多兵向与会专家详细介绍了学校的基本情况、科学教育开展情况以及取得的成果成效。近年来,逸夫小学在科学教育中取得了丰硕的成果,共获得科学类比赛国家级奖励30余项,省级奖励240余项,市区级奖励1500余项。
       与会专家听取汇报后,高度评价了达州市教育局、达川区教育局各位领导对学校科学教育实验校建设工作的重视程度,对逸夫小学能在方寸之间做出如此好的成绩给予充分肯定。强调了教育部组织本次调研活动的目的,分析了科学教育的现状,就普遍存在的问题提出了宝贵的建议。一是要继续完善顶层设计,让科学教育更有亮点;二是继续强化国家科学教育课程,让科学课堂更丰富;三是继续加大科学教师的培养,涌现更多科学良师。期待逸夫小学发挥全国科学教育实验校的种子作用,把科学教育工作做实做好。
       市委教育工委委员、市教育局党委委员、副局长蒋伟总结发言。一是感谢各位专家用心真心诚心的指导,为学校带来了最前沿的科学教育理念和宝贵的实践经验;二是学校要按照专家组的建议再细化再完善再落实,创新开展科学教育实验校工作;三是要加强加大加快对学生科学兴趣的培养,为国家输送更多具有科学精神和实践能力的未来创新人才。
       区教育局党组成员、副局长孙强主持本次调研会。
       近年来,达川区逸夫小学高度重视科学教育和奠基拔尖创新人才培养工作,坚持在科学教育校本课程开发、科学教育场地建设、各级学科竞赛和科技辅导员培训等方面持续发力,不断提高师生科技创新的创新能力和质量。学校将以此次全国中小学科学教育实验校专家调研为契机,继续坚持“全面发展”的育人方向和培养目标,将科学教育与日常教学深度结合,突破标准化、同质化人才培养模式,以适切的多样化教育促进学生个性化发展,以强有力的行动深化科学教育改革,切实发挥示范引领作用,打造成为全市乃至全省科学教育高地和人才培养高地,争取为国家培养出更多德才兼备、全面发展的新科技领军人才!

 

 

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