艺体教研展风采 以生为本创特色

       为发展学生个性，提高学生艺术素养，近日，渠县有庆中学艺体组开展了“扎根课堂创特色，以生为本谋发展”的教研活动。陈江老师在初二·1班上音乐展示课、叶明老师在高二·1班上体育展示课。

       陈江老师在初二·1班课堂上，从音乐的起源与人类生产劳动关系入手，阐述了音乐在日常生活中的重要作用和乐器演奏的魅力，导入新课——竖笛吹奏；然后向学生介绍中国竹笛和竖笛的基本知识和方便易学的吹奏技巧。陈老师示范吹奏江苏民歌《茉莉花》，优美的旋律一下就激发了学生对竖笛吹奏的浓厚兴趣，学生们纷纷拿起竖笛就要吹奏，但是陈老师并没让学生急于吹奏，而是采用“无声”练习教学法，让学生拿笔代替竖笛，学习竖笛吹奏的指法；陈老师逐一指导纠正学生错误的吹奏，帮助学生熟练掌握正确的吹奏指法和技巧；然后再让学生用竖笛吹奏，鼓励学生互相交流，分享自己的吹奏心得；学生经过不断练习，掌握了竖笛的吹奏方法，还能完整吹奏《上学歌》。        叶明老师把高二·1班同学带到操场，上健美操课。他首先伴着律动的乐曲，完整地演示了整套健美操，极大地激发了学生兴趣，然后进行动作分解教学；他清晰的动作示范和详细的讲解，让学生们一步一步掌握了正确的动作要领；在练习过程中，叶老师还巧妙地融入了多种有趣的训练方式，提高了学生的参与度和训练热情。
       随后艺体教研组长蒲宇松组织了研讨会。        李金珂老师认为叶老师教学准备充分，注重动作示范的准确性，使学生们能够清晰地掌握动作要领；他根据学生实际掌握情况，灵活调整教学方法；通过有趣的训练方式，使课堂气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中达成教学目标。郭春霞老师认为，叶老师教学经验丰富，注重学生的动作准确性和规范性，并及时给予指导和纠正。刘双福认为，叶老师教学动感活泼，应用镜面示范动作分解教学，循序渐进，高质量完成了教学任务。

       教研组长蒲宇松最后总结说，陈老师的音乐课，教会学生吹奏竖笛，在互动中让学生感受到音乐的魅力，不仅提升了学生吹奏技能和音乐素养，也为学生提供了一个展示自我、提升技能的平台；学校将继续开展类似课程，为学生提供更多元化、更富有趣味性的音乐学习体验。叶老师的体育课非常注重课堂氛围的营造，动作示范准确，不但教会了学生健美操，还能让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身心。艺体组的老师就是要在教研中相互学习，在实践中深入思考；结合新课标，结合校情、生情，以生为本，艺术培养，特色成长，为学生持续高品质发展打下良好的基础。