剖析中国热点 论职业教育发展

   四川省宣汉职业中专学校借助东西部扶贫项目的东风，委派92名骨干教师赴浙江大学舟山校区参与为期五天的培训，旨在打造一支能教书、善合作、会研究的当代职业教育高素质教师队伍，提升教师综合能力。

7月20日，全体学员聆听了浙江大学特聘教授、浙江工业大学教授、职教创新团队评审专家、国家中高职示范校建设指导专家胡斌武和浙江大学宁波理工学院思政研究所副所长、浙江大学传播与国际文化学院博土后、浙江省人才研究院兼职研究员陈印昌的讲座，两位专家丰富的教育理论、教育实践经验和博学睿智令人叹服，全体培训学员如醍醐灌顶 。

培训前，举办了开班仪式。班主任穆珊珊介绍了本次本班培训内容；浙江大学丹主任致欢迎词和介绍了历史悠久、声誉卓著、人才荟萃、求是创新的浙江大学；宣汉职专领队张寨作答谢词并对本期培训提出纪律、学习要求。

培训课上，胡斌武教授围绕“中国当代职业教育改革的核心理念”做了深度剖析。指出教育是党之大计、国之大计，普通教育是劳动教育的“普及版”，职业教育是劳动教育的“专业版”。加强中等职业教育，引导职业教育适应社会与产业发展需求，提升职业教育人才培养质量，是新时代我国职业教育改革与发展的方向。提出了建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业思路和建立职业教育校企合作双元“育人”模式，丰富职业教育技术技能培养目标。论证了推动学校改革 ，提升培养质量的方法，即五人目标，五育并举，五唯环境（凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民，德智体美劳五育并举，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽痼）。让我校教师明确了三个传播、三个塑造职责（传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人）和坚信了教师的三个地位（政治地位，社会地位，职业地位）。

陈印昌教授基于疫情的思考，解析“大变局与中国热点难点问题”。以世界多极化、多样化、深层化、全球化论述百年未有之大变局的必然趋势；从政治、经济、社会、文化谈转型期的中国，突出转型期面临周期长、内容复杂、环境恶劣、矛盾交织的困境；深度分析疫情对经济、政治的影响，导致需求和生产陷入半停顿和投资、出口、消费都骤降，给餐饮、文旅、教育、交通等方方面面带来巨大影响；全面总结中国战役的胜利关键在于党中央的坚强领导、以人民为中心的崇高价值、全国一盘棋的动员机制、优越的社会主义制度。让我们坚信在以习近平为核心的党中央的坚强领导下，充分发挥中国特色社会主义制度优势，紧紧依靠人民群众，坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，一定能打赢这场疫情防控阻击战。

   7月20的培训，全体学员深刻体会到：一个优秀的教师要“像专家那样思考”，需要在工作状态下研究、在研究状态中工作。纷纷表示：将自己所能把所学到的知识运用到教育教学工作中，为宣汉职专的高质量、跨越式发展添砖加瓦。

(责任编辑：陈睿)